miércoles, 25 de abril de 2012
AVISO CAMBIO DE AULA
Por coincidencia con otra materia, el próximo MIÉRCOLES 2 de mayo tendremos las sesiones interactivas en el AULA 19.
El cambio solo afecta a ese día.
lunes, 23 de abril de 2012
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Estas preguntas se recogieron de
manera anónima en las clases interactivas del miércoles 18 de abril de 2012
DUDAS SOBRE LOS CONTENIDOS DEL
CURSO
De las últimas fichas de clase no he
sacado nada en limpio, no lo entiendo bien.
Esta es una observación difícil
de abordar, por lo inconcreto del planteamiento. Te sugiero que acudas al
despacho 130 y procures formular dudas más concretas; puedes ponerte de acuerdo
con la profesora sobre el horario que más te convenga, si es que no puedes acudir
los lunes y martes por la mañana.
No sé distinguir cuándo un
"que" tiene función sujeto
o cdirecto, ni tampoco cuándo es
conjunción o pronombre.
En primer lugar conviene
distinguir la conjunción del pronombre, pues los dos son marca de
subordinación, pero solo el segundo desempeña una función sintáctica dentro de
la cláusula que introduce. El pronombre relativo que es un elemento deíctico que señala a su antecedente, un
sustantivo que le precede. En la frase el
libro que te di, que es un pronombre relativo cuyo antecedente es libro. Dentro de la cláusula que
introduce, desempeña una función sintáctica; si tienes problemas para
identificar cuál es esa función, puedes recuperar el antecedente y confirmar
las características sintácticas. En el ejemplo anterior, te di el libro > te lo di > función de que = cdirecto. La
conjunción que introduce cláusulas
integradas en otras, en función de sujeto
y de cdirecto principalmente
(puedes revisar los ejemplarios vistos en las sesiones expositivas).
Esta es una explicación bastante
escueta, quizá no suficiente para ayudarte; te recomiendo que consultes también
alguna gramática básica del español, como la Gramática didáctica de Leonardo Gómez Torrego.
La voz
media en español.
Tutorías dedicadas a esta
cuestión concreta el martes 24 de abril a las 11h. y a las 12h. en el Aula 20.
Para quienes no podáis en estos horarios, acordaremos otro momento el miércoles
25 en la clase interactiva.
El tema
de la voz media en español, y el ejercicio que hicimos de V y F.
Sobre el tema de la voz media puedes
asistir a las tutorías dedicadas a esta cuestión concreta el martes 24 de abril
a las 11h. y a las 12h. en el Aula 20. Para los que no puedan en estos
horarios, acordaremos otro momento el miércoles 25 en la clase interactiva.
Sobre el ejercicio de VERDADERO y
FALSO, que se corrigió y comentó en una clase interactiva con bastante detalle,
podemos revisar las dudas que te queden aún en una tutoría individual, habla
conmigo para concertarla.
Una definición sobre dictum y modus,
que el día que se explicó no pude venir y no me quedó muy claro. Gracias.
dictum
y modus son palabras latinas que
se adoptaron en la tradición gramatical española para hacer referencia a dos
criterios muy diferentes de clasificación de las cláusulas. Dictum es el participio de dicere 'decir' y se refiere a "lo
dicho" del sujeto, esto es, el tipo de predicado (su estructura interna);
por tanto, la clasificación según el dictum
distingue, en primer lugar, entre predicado
verbal (cláusulas predicativas) y predicado
nominal (cláusulas atributivas o copulativas). Modus significa 'modo' y
hace referencia a la modalidad que el
hablante le imprime a la cláusula, según su actitud ante el mensaje y la
situación comunicativa. Contrasta esta información, para saber más y completar
la breve explicación, con la que encontrarás en cualquier gramática básica del
español.
La recursividad, no me quedó claro.
Gracias.
Hay una explicación en la entrada
del 10 de febrero con definición
de recursividad y ejemplos que seguramente te ayudará.
El tema de la voz media y las
cláusulas incrustadas no lo tengo muy claro.
Sobre el tema de la voz media te
remito a las tutorías del martes 24 de abril a las 11h. y a las 12h. en el Aula
20. Para los que no podáis en estos horarios, acordaremos otro momento el
miércoles 25 en la clase interactiva.
Las cláusulas incrustadas son
cláusulas que desempeñan alguna función en el interior de otras cláusulas (como
consecuencia del fenómeno de la recursividad).
La voz media y el análisis de la
cláusula en árbol no lo he entendido.
Sobre el tema de la voz media te
remito a las tutorías dedicadas a esta cuestión concreta el martes 24 de abril
a las 11h. y a las 12h. en el Aula 20. Para los que no podáis en estos
horarios, acordaremos otro momento el miércoles 25 en la clase interactiva.
El análisis de la cláusula en
árbol se explicó y trabajó en el Tema 1, que ya queda algo lejos. Si es que
todavía tienes dudas, habla conmigo para concertar una cita y revisarlas en el
despacho.
Tengo dificultades para diferenciar
la voz media de la voz activa y pasiva, y tampoco sé cómo identificarla.
La manifestación formal de la voz
media, tal como hemos visto en las sesiones expositivas, es la construcción pronominal, es decir, la
presencia de un pronombre personal átono concordado en número y persona con el
verbo. La identificación no plantea problemas, otra cuestión es diferenciar las
categorías tradicionales (reflexiva directa e indirecta, recíproca, pasiva
refleja, impersonal refleja, cuasi-reflexiva, dativos superfluos) y la
agrupación que hemos propuesto en voz media activa, media pasiva y media
interna.
Si crees que puedes necesitar
revisar el tema de la voz media, habrá tutorías dedicadas a esta cuestión
concreta el martes 24 de abril a las 11h. y a las 12h. en el Aula 20. Para
quienes no estén disponibles en estos horarios, acordaremos otro momento el
miércoles 25 en la clase interactiva.
Tengo dudas a la hora de emplear la
nomenclatura ya conocida, o la que se propone en clase.
Es necesario puntualizar aspectos
terminológicos para que quede lo más claro posible a qué nos referimos cuando
hablamos de, por ejemplo, un sintagma.
Una vez que trabajamos con una nomenclatura básica que no nos lleve a
confusiones, el resto de las diferencias terminológicas puede ser o no
importante, en la medida en que lleve asociadas otras distinciones. Por
ejemplo, no me parece relevante elegir entre suplemento
o complemento de régimen para
designar a la función sintáctica correspondiente, pero sí considero esencial
respetar la denominación cláusula
para la unidad sintáctica superior a la frase,
desde el momento en que empleamos oración
para otra unidad diferente. Por otra parte, puesto que las diferentes
terminologías están en uso y aparecen en la bibliografía relevante, considero
conveniente conocerlas.
Cómo analizar cláuslas complejas completamente,
ya que no vemos muchos ejercicios en clase.
Algunas de tus compañeras están
trabajando de manera autónoma en este sentido y vienen al despacho para
resolver las dudas que les van surgiendo con la práctica. Quizá también a ti te
podría resultar de utilidad esta manera de trabajar. Es cierto que no vemos
muchos ejercicios en clase, pero también lo es que no hemos perdido una sola
sesión y que aprovechamos el tiempo de clase al máximo. Por otra parte, hace
unas semanas os presenté tres títulos de la bibliografía con ejercicios
adecuados para vuestro nivel y solucionarios; quizá sería buena idea recurrir a
ellos, planteando las dudas que no resuelvan en clase o en tutorías.
GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN
Cláusulas subordinadas - clasificación
La pizarra del 17 de abril. A propósito de la clasificación de las cláusulas incrustadas. De la clasificación tradicional en "oraciones subordinadas" SUSTANTIVAS-ADJETIVAS-ADVERBIALES (propias e impropias) a una propuesta que tiene en cuenta las siguientes clases:
> Cláusulas introducidas por la conjunción que
> Cláusulas de relativo (con función de MODIFICADOR dentro de frases sustantivas) y cláusulas de relativo nominalizadas (constituyentes directos de la cláusula en que se insertan)
> Cláusulas introducidas por adverbio relativo (constituyentes directos de la cláusula en que se integran)
> Cláusulas que ocupan lugares funcionales dentro de oraciones condicionales, concesivas, adversativas o consecutivas.
> Cláusulas introducidas por la conjunción que
> Cláusulas de relativo (con función de MODIFICADOR dentro de frases sustantivas) y cláusulas de relativo nominalizadas (constituyentes directos de la cláusula en que se insertan)
> Cláusulas introducidas por adverbio relativo (constituyentes directos de la cláusula en que se integran)
> Cláusulas que ocupan lugares funcionales dentro de oraciones condicionales, concesivas, adversativas o consecutivas.
jueves, 19 de abril de 2012
Novedad en el calendario
Comunícase aos usuarios da Facultade de Filoloxía que a festividade do seu patrón, o 26 de abril, trasládase ao luns día 30 de abril, polo
que ese día o centro permanerá pechado.
Santiago,
18 de abril de 2012
O
EQUIPO DECANAL
lunes, 16 de abril de 2012
jueves, 12 de abril de 2012
Las construcciones pronominales como manifestación de la voz media en español
VOZ PASIVA Y VOZ MEDIA EN ESPAÑOL
Presentación que se complementa con la relación de ejemplos ilustrativos de la voz media en español (sesiones de los días 9 y 10 de abril de 2012).
Presentación que se complementa con la relación de ejemplos ilustrativos de la voz media en español (sesiones de los días 9 y 10 de abril de 2012).
Constituyentes funcionales de la cláusula
Breve revisión sobre las características de las funciones sintácticas de la cláusula (sesiones expositivas de los días 13.03.2012 y 20.03.2012). Tened en cuenta que son un complemento de las presentaciones que se hicieron en las sesiones interactivas a las que se puede acceder a través del buzón electrónico.
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